Journalismus lehren verändert
Wie der Beruf selbst hat sich in den letzten Jahren auch die Journalistenausbildung stark gewandelt. Neun Thesen, was sich bei der Ausbildung junger Journalisten verändert hat – und verändern muss.
Gabriele Hooffacker, Dr. phil., ist Journalistin und Leiterin der Journalistenakademie in München, Spezialgebiet: Online-Journalismus. Sie ist Organisatorin der "Münchener Mediengespräche" mit der Friedrich-Ebert-Stiftung, Autorin zahlreicher Fachbücher (zuletzt "Online-Journalismus", 3. Aufl., sowie "Pressearbeit praktisch" mit Peter Lokk) und Herausgeberin der Reihe "Journalistische Praxis". Als Dozentin lehrt sie unter anderem an der Leipzig School of Media, und sie ist Vertrauensdozentin der Heinrich-Böll-Stiftung in Berlin.
Wie der Beruf selbst hat sich in den letzten Jahren auch die Journalistenausbildung stark gewandelt. Neun Thesen, was sich bei der Ausbildung junger Journalisten verändert hat – und verändern muss.